Страшилка

Класс никогда не отличался хорошими отношениями между учащимися. Каждый был сам за себя и против всех. Иногда объединялись, но только для того чтоб обидеть кого-то, унизить, получить удовольствие и разбежаться. В классе было трое учащихся, неофициально считающихся козлами отпущения и мальчиками для битья. Терзать только их одних стало уже скучно, детские души требовали разнообразия и оно появилось. Разнообразие явилось в виде новенькой ученицы, пришедшей в класс в начале второй четверти.

Оля Максимова - так представилась черноволосая девчушка, приехавшая вместе с родителями из какой-то глубинки. Девчонки тут же взревновали, а мальчишки только рады поиздеваться над новенькой.

На первой же перемене более старшие классы были поставлены в известность и между третьим и четвёртым уроком Олю на выходе из класса окружила ехидноухмыляющаяся толпа. Сперва посыпались хамские вопросы: из какого зоопарка сбежала? Какой породы родители-обезьяны? А слабо раздеться и пройтись по школе в костюме Евы. Насмешкам подверглись Олины заявления что она не курит, не колется и не шастает с мальчишками по ночам.
В общем, Максимову разозлили достаточно хорошо. И последний вопрос стал для некоторых её одноклассников и вправду последним.

Один старший брат как-то подшутил над своей младшей сестрой. Он разобрал старую микроволновку, вытащил из неё штуку, которая облучает продукты, и положил её девочке под подушку. Когда его сестра заснула, старший брат незаметно сунул вилку в розетку...

Теперь у девочки всегда горячая голова. Если сунуть ей градусник подмышку, то будет обычная температура, тридцать шесть и шесть. А если сунуть градусник в рот, то он ломается. Обычные градусники измеряют температуру только до сорока двух градусов, а у девочки целых сорок пять! Лицо у неё красное, будто бы она вышла из бани.

А ещё она обрела способность читать мысли других людей. Не всех людей, а только тех, кого хорошо знала. Так она узнала, что это её старший брат подшутил над ней и облучил её голову. Девочка рассказала родителям и парня очень сильно наказали за это.

Теперь девочка стала учиться на одни пятёрки и четвёрки. Потому что могла прочитать мысли учительницы или отличников. Только иногда отличники сами не знали правильного ответа, а учительница не думала про него. Тогда девочка получала четвёрку.

Маленький желтый школьный автобус ехал на экскурсию по пыльной дороге. Городишка, из которого ехал автобус, был небольшой и достаточно глухой, никаких музеев, никаких кинотеатров, даже "Макдональдса" не было. До большого областного города было около 3х часов езды по трассе вдоль дремучего соснового леса. Дети не часто выбирались в такие поездки, поэтому вели себя достаточно весело и шумно, смеялись, пели песенки. Детей сопровождала молоденькая учительница по русскому и литературе, которая на тот момент находилась в "интересном положении": на 7-ом месяце, поэтому она частенько просила водителя остановить автобус, дабы отлучится в "дамскую комнату", то есть сбегать в кустики. "Остановите, пожалуйста, мне надо выйти", - в очередной раз сообщила учительница водителю. Автобус остановился, поднимая высокие клубы пыли и учительница засеменила между деревьев в поисках подходящих кустиков.

Прошло уже более 10 минут, но учительница так и не возвращалась. "Дернул же черт её в таком положении потащиться с вами в город", - недовольно заворчал водитель в сторону детей, сидящих в салоне. Он встал, потянулся и, зажав в зубах сигарету, вышел из автобуса. Водитель нервно курил, то и дело посматривая на часы, мотая головой и сплевывая на асфальт. Наконец он не выдержал и, крикнув в салон: "Сидите смирно, я пойду и поищу вашу учительницу", скрылся среди сосновых стволов.

Вскоре дети начали недовольно ворчать и галдеть, ведь водитель и учительница так и не вернулись.

Как-то раз одного мальчика случайно заперли в учительской. Ну, просто так получилось. В учительской оставалась только одна завуч, она вышла из кабинета и пошла на урок. Тем временем в учительскую за журналом зашёл этот самый мальчик. Пока он искал журнал, вернулась завуч и закрыла кабинет, потому что забыла это сделать раньше. Она и не заметила, что в учительскую проник мальчик.

Пришлось мальчику весь урок сидеть запертым в учительской. Он бы мог кому-нибудь позвонить по телефону и попросить его выпустить, но стеснялся это сделать, потому что над ним стали бы смеяться. Вот мальчик и решил, что дождётся, когда откроют учительскую, а потом попробует незаметно выскочить из неё.

Сидит, заняться нечем. Стал он тогда рыться в бумагах учителей. Залез в чей-то стол. Там нашёл бумагу, которая называлась "Полный список работников школы". В нём были фамилии и должности. Например: "Тимофеева М.И. - учитель начальных классов; Приходько А.В. - учитель биологии". Но тут мальчик заметил, что в самом конце написано: "Xxxxxxxx X.X. - секретный учитель". Мальчик сразу пришёл в восторг: надо же, он первый узнал такой секрет, что в школе работает секретный учитель!

После случая с маньяком Маша считала себя очень сильной и развитой в способностях. Не замечая опасности, она спокойно ходила через те гаражи, ведущие к ее дому. Однажды пришла она в школу и от рассказа подруг, что через неделю они идут в экскурсию по лесу, она была рада. Жаль что она не знала по какому лесу...

Неделя пролетела незаметно и вот пришел день экскурсии. Это была среда, ученикам сказали придти в школу пораньше и о том, что учиться они сегодня не будут. От этого Маша была еще радостнее.

Все собрались в холле школы. Автобус, на котором отправятся ученики, уже прибыл. Всем классом ожидали одного мальчика, Ваню. Он всегда был медлительным и везде опаздывал, поэтому никто так сильно не удивился. Вот дошла до класса новость: Ваня не идет на экскурсию, он заболел и то, что он очень сочувствует и так далее.

Немедля все прошли к автобусу, там учительница рассчитала учеников, их было ровно 24. "Все верно! Садитесь в автобус", - проговорил учитель и все цепочкой вошли в транспорт.

Жил-был один мальчик. Как-то к нему в семью из другого города приехал папин брат, то есть дядя мальчика. В первый же вечер папа напился вместе с братом. Стали они вдвоем высмеивать мальчика, спрашивали его, почему он такой маленький?

А мальчик на самом деле был самым низким в классе. И среди мальчиков, и среди девочек. И вообще самая низкая девочка была на полголовы выше мальчика.

Мальчик сильно обижался, когда смеялись над его ростом. Вот и в этот раз он обиделся. Дядя увидел это, ему стало стыдно и он предложил способ как быстро вырасти. Оказалось, надо целую ночь провисеть на турнике.

Папа с дядей взяли ножовку, вышли во двор, там отпилили турник. Принесли его домой, приделали в дверной проем кое-как. Мальчик повис на этом турнике. А чтобы он не упал, руки мальчика примотали скотчем к турнику. И еще ему дали таблетку снотворного, чтобы лучше спалось.

Как-то раз в одной школе, во втором классе случилась такая история. Был обычный день, вторник. Прошёл первый урок, математика. Прошёл второй урок, физкультура. Начался третий, русский язык. Учительница стала проводить диктант...

Она сказала: "Ветки берёзы сейчас лежат на земле" и замолчала. Повторила: "Лежат на земле". Опять замолчала. Дети уже давно написали предложение, ждут что будет дальше. Учительница сказала: "На земле". Тут у неё рот опять открылся, но учительница не сказала ничего. Вместо этого у неё из рта потекла жёлтая пена. Сначала пена текла только с одной стороны, справа, а потом и слева тоже потекла. Глаза у учительницы стали какими-то кукольными, они стали большими и будто стеклянными. И это ещё больше испугало детей.

Учительница встала на колени. Ладошки положила на пол. Книжка с диктантом выпала из рук в одну сторону, телефон - в другую. Учительница зарычала, подскочила к одной девочке и укусила её за ногу. Девочка завизжала от боли и ужаса. Потом учительница подскочила к другой парте. Но дети уже поняли, что их учительница сошла с ума и что надо от неё держаться подальше.

Одна учительница Дарья Амировна, выздоровела после тяжёлой болезни. У неё было хорошее настроение и она довольная пошла на работу. Её класс был четвёртым и они уже из младшей школы перешли в среднюю. Когда она пришла в школу директор попросил её доучить третий класс.
- Их учительница бесследно пропала. - сказал ей директор - А ведь кто-то должен их учить! Вы доучите их до пятого класса, а там мы найдём Вам других подопечных.
- Хорошо. - согласилась учительница.

Когда Дарья Амировна вошла в класс, она очень удивилась. Дети были очень странные. Они не бегали, не играли, они даже не разговаривали и все они как один смотрели на неё. У каждого на парте помимо учебников и тетрадей, была баночка с чем-то жидким и красным. У всех на лицах были странные, жуткие улыбки. Надо было начинать урок. Дарья Амировна встряхнула головой.
- Здравствуйте, дети, - сказала она. - Я ваша новая учительница, Дарья Амировна. А сейчас начнём урок русского языка. - Она хотела проверить знания детей. - Давайте проверим, как правильно вы развиваете свою связную речь. Один из вас диктует любое предложение, затем он выбирает того, кто это предложение продолжит. Тот кто продолжил это предложение, сам диктует и так далее. Ты что-то хотел спросить? - спросила она одного бледного мальчика, который медленно поднял руку.

Я учусь в общеобразовательной школе на окраине города, где живет очень много гастарбайтеров. Но не в них дело. Перешел я, значит, в девятый класс, прошлый год, как ни странно, я закончил без двоек, вот поэтому и перешел. До этого у нас была классная руководительница, которой было пофигу на нас, но в конце седьмого класса она ушла в декретный отпуск.

Нам подсунули самого страшного человека во всем мире в качестве нового классного руководителя. Ее все звали Капустой, фиг знает почему, но это прозвище дали ей еще когда я не родился. Она все время смотрела на нас, прищурив глаза, и как будто видела что мы о ней думаем, так как она сразу начинала спрашивать по той теме, которую мы не учили. Она была учительницей истории.

Как оказалось, Капуста не обладает даром чтения мыслей, а просто, пока никого нет в кабинете, разговаривает с картиной Ленина, а этот старикан всех видит насквозь и все про всех знает.

Но это еще не все. Бывает, если ты не отвечаешь ей на заданную тему или начинаешь огрызаться с ней, Капуста начинает являться во снах, что-то бормочет, а потом ты просыпаешься в холодном поту и автоматически берешь учебник и начинаешь читать его. Причем даже не подсознательно, а именно автоматом.

В одном классе учился мальчик, которого все называли "серым". И фамилия у него было подходящая - Сергеев. Он говорил очень мало и только если его про что-то спрашивали. Отвечал очень коротко. Если его спрашивали, как он провел лето, то мальчик отвечал: "Хорошо. Дома". Если учительница спрашивала: "Сергеев, что ты можешь рассказать о временах года?" - то он отвечал: "Зимой холодно. Весной мокро. Летом жарко. Осенью грязно". Получал за такие ответы он обычно тройки, иногда четверки. И никогда он не получал двойки или пятерки. Если другие дети приглашали его играть, он соглашался. Но ни разу в своей жизни сам он ничего не придумал, не предложил.

Обычно про этого мальчика вообще забывали. Как-то раз, например, одна девочка летом решила пригласить вообще всех своих одноклассников на свой день рожденья. Дело в том, что родители девочки владели собственным кафе, вот они и разрешили любимой дочке организовать и провести вечеринку там. Девочка стала обзванивать и приглашать одноклассников, а про Сергеева совсем забыла. На эту вечеринку не все пришли: кто-то был в лагере, кто-то уехал за границу. Можно было услышать: "Ты Юльке-то звонила? А Спиридонову?" Но про "серого мальчика" никто не поинтересовался, потому что никто и не вспомнил даже.

А один раз всем классом поехали на автобусе на экскурсию в заповедник. Сначала детям показали редких животных и растения, а родительницы тем временем накрывали на стол. Дети вернулись, стали есть. "Серый мальчик" съел что-то не то, у него расстроился живот, он пошел надолго в туалет. Выходит из туалета - автобус с одноклассниками уже уехал. Он не стал звонить и требовать, чтобы за ним вернулись. Просто пошел на остановку, дождался автобуса, заплатил за проезд и уехал один. Никто в классе даже не узнал, что они забыли в заповеднике Сергеева.