Все люди имеют свои "странности". Один, когда нервничает, считает про себя до ста. Второй пишет буквы по-особенному, ну, например, добавляя к "б" несколько завитушек или ставя черточку над "т". Кто-то выбрал себе в друзья какое-то число и пытается найти и применить его в жизни, кто-то придумывает новые слова и называет ими простые вещи, от чего последние приобретают какую-то загадку... Я собираю камни...
Камни. К тому же не драгоценные, а самые обычные. Я брожу по терриконам, незнакомым дорогам. И нахожу: белые, черные, бурые, серые, рыжие, красные. И пусть они не так красивы как малахит, бирюза, рубин или аметист - мне всё равно. Я чувствую их силу. Даже в школу (мне 13 лет) я иду с сумкой, в которой лежит пара бесформенных камешков. Помню, опоздав на урок, я забежал и стал на скорую руку доставать книги и тетради, и один из камней выпал с книгой на парту. "Джек, ты что, кирпичи в школу таскаешь?", - спросил Дикс, мой главный враг во всей школе. "Нет, это Эльза. Видишь, как блестит? Она помогает мне решать задания". Класс хохотал. Дикс, стукнув пару раз по своей парте в приступе смеха, снова обернулся ко мне: "А почему же твоя Эльза тебя не разбудила сегодня, придурок?". - "Так, тихо! Продолжаем урок", - сказал учитель и все притихли. Больше тему камней никто не поднимал. И я больше не пытался разъяснить свои товарищам, насколько мне это было важно.
Камни. К тому же не драгоценные, а самые обычные. Я брожу по терриконам, незнакомым дорогам. И нахожу: белые, черные, бурые, серые, рыжие, красные. И пусть они не так красивы как малахит, бирюза, рубин или аметист - мне всё равно. Я чувствую их силу. Даже в школу (мне 13 лет) я иду с сумкой, в которой лежит пара бесформенных камешков. Помню, опоздав на урок, я забежал и стал на скорую руку доставать книги и тетради, и один из камней выпал с книгой на парту. "Джек, ты что, кирпичи в школу таскаешь?", - спросил Дикс, мой главный враг во всей школе. "Нет, это Эльза. Видишь, как блестит? Она помогает мне решать задания". Класс хохотал. Дикс, стукнув пару раз по своей парте в приступе смеха, снова обернулся ко мне: "А почему же твоя Эльза тебя не разбудила сегодня, придурок?". - "Так, тихо! Продолжаем урок", - сказал учитель и все притихли. Больше тему камней никто не поднимал. И я больше не пытался разъяснить свои товарищам, насколько мне это было важно.
Категория: Утопленники

Бывай, парниша!